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【语言学院】振奋精神 凝心聚力 努力开创学院事业发展新局面

    来源:语言文化学院党委    发布日期:2022-05-23     

     

五年来,语言文化学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的教育方针,充分发挥党委政治核心作用,落实立德树人根本任务,大力加强学科专业和教师队伍建设,切实提升教学质量,持续浓厚学术氛围,振奋精神,凝心聚力,努力开创学院事业发展新局面。

落实党建主体责任  全面加强党的建设

把党的政治建设摆在首位。学院党委认真落实党委理论中心组学习制度和政治理论学习制度,深入学习贯彻上级和校党委决策部署,跟进学习习近平总书记最新重要讲话指示批示精神,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。坚持民主集中制,严格执行学院党委会、党政联席会议事规则和“三重一大”制度,加强领导班子建设,形成良好政治生态。

加强师生思想政治工作。按照三个“三分之一”要求组织好师生政治理论学习,通过举办辅导报告、知识竞赛、党课、观影等多种学习形式,学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想。扎实开展“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育和党史学习教育,强化理论武装,坚定理想信念。开展教师荣休仪式、师德师风演讲比赛、教师宣誓等活动,加强师德师风建设。做好新入职教师、外教的综合考察,严把入口关。推进辅导员、专业教师、班主任、学业导师协同育人机制,持续加强学风建设。

严格落实意识形态工作责任制。制定《报告会、研讨会、讲座、论坛审批备案制度》,强化报告会、课堂、教材、网站、新媒体等意识形态阵地管理。出台《外语类教材编写与选用实施细则》,严把教材选用编写政治关和学术关。坚持联谊交友制度,每名党员领导干部联系1—2位党外人士,不定期进行谈心谈话,凝聚发展共识。做好信教师生排查转化,防范校园宗教渗透。

加强党支部标准化建设。优化党支部设置,按期完成党支部换届。严格执行“三会一课”、民主评议党员等组织生活制度。开展党建示范创建和质量创优工作,实现教师党支部“双带头人”支部书记全覆盖,获批“双带头人”教师党支部书记工作室1个、样板支部2个、基层党建工作重点项目1个、一般项目2个。加强党员活动阵地建设,建立学生党员活动室、党建活动室以及党建微信平台、学院网站支部风采栏目等载体。培训积极分子292人、发展对象152人、预备党员138人,发展党员106人,转正党员100人。

持续开展党风廉政建设。认真落实全面从严治党主体责任清单,提升院领导“一岗双责”意识。加强党风廉政建设,建立党风廉政建设台账,常态化开展案例警示、文件学习、日常节假日提醒等。充分发挥党委纪检委员作用,对招标采购、评奖评优等全面监督。践行“一线规则”,深入课堂、宿舍加强调查研究,建立院领导接待日活动,改进工作作风。

扎实做好巡视整改工作。扎实推进中央巡视整改、主题教育整改和校内巡察整改,将巡视巡察整改与中心工作有机结合,紧盯立德树人、事业发展和党建薄弱环节,推进整改任务落地落细落实,整改任务基本到位,需要长期落实的持续推进。

党建与业务融合发展  构建发展新格局

建立学院治理框架。新增汉语国际教育、俄语2个本科专业,获批翻译硕士专业学位授权点,形成1个专硕、3个本科专业的学科专业布局。完成改系设院,制定出台《学院“十四五”事业发展规划》,理顺了学院内部机构设置。对2012年以来出台的制度进行全面梳理,废、改、立并行。组建学院第一届教授委员会,并启动教授委员会换届。

教育教学改革深入推进。圆满完成本科教学评估工作。完成汉语国际教育专业、俄语专业学士学位授予权评审和翻译专硕培养方案修订。制定了大学英语“6+3”教学改革方案并开始实施。举办2次全体教师集中培训,持续开展“课程思政”练兵观摩竞赛活动,获学校“课程思政”示范课程立项17门,6人获校“课程思政教学能手”“课程思政教学骨干”称号。3名教师获学校青年教师讲课比赛一等奖和课程思政单项奖。1门课程获省精品在线开放课程,25门课程被评为学校一流课程,完成5门线上课程建设,1门MOOC在“学习强国”平台上线。获省教改课题1项、校教学成果奖4项、规划教材2部。2021届毕业生英语四级通过率达到90.07%,这是继2013届以来再次达90%,英语专四年均累计通过率93.12%。连续五年获本科招生宣传先进单位。

科学研究取得新进展。邀请王启龙、王寅等专家学者来校做学术报告,浓厚学术氛围。制定《学院高质量期刊指导目录(G3、G4)》,获国家社科基金2项、教育部人文社科项目1项、省部级项目26项,累计到位经费108万元,SSCI收录论文13篇,出版专著5部。

师资队伍建设取得新成效。出台《学院师资队伍建设“一院一策”实施方案》,制定学院《人才引进举荐奖励办法》《“学术骨干与青年学术骨干”支持计划实施办法》《“教学团队”支持计划实施办法》《“十四五”教师进修提升计划》等配套政策。组织教师攻读学位或研修16人次,参加国内外学术交流150余人次。


编辑:张琳     终审:徐海
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