《陕西党校报》（ 2021年11月10日 第3版）
贵学党史，就是要求每一位党员都要崇尚党史学习，做到知悉过去、把握现在、规划未来。党员干部要坚定“四个意识”、增强“四个自信”，做到“两个维护”，牢记“国之大者”，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
学史明理，明理是基础。需要我们弄明白3个为什么。中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好、马克思主义为什么行。总书记在建党百年讲话中提到，中国共产党之所以能，中国特色社会主义之所以好，本质上讲是因为马克思主义行。中国特色社会主义为什么“好”：因为中国特色社会主义是历史和人民的选择、是道路与理论一体化、制度与文化一体化的集中体现，是实现中华民族伟大复兴的人间正道。
学史增信。人而无信，不知其可也！心有所信，方能行远。中国共产党人增信就是要让信仰、信念和信心能够内生于心，牢记于脑。中国共产党人的信仰就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，为人类谋和平发展；中国共产党人的信念就是党和人民利益高于一切；中国共产党人的信心来自于道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
学史崇德，崇德是一种精神动力。《道德经》有言，道生之，德畜之，物形之，势成之。 是以万物莫不尊德而贵道。天下至德，莫大乎忠。中国共产党人的大德就是要对党忠诚，忠诚于党的信仰、忠诚于党的组织、忠诚于党的理论和路线方针政策就是大德。中国共产党人公德就是要为民造福，就是要强化宗旨意识,全心全意为人民服务。中国共产党人的私德就是要严于律己，“严私德，就是要严格约束自己的操守和行为”。 “私德不立，公德难守，大德难彰” 。
学史力行，要行之有力、行之有效，达到“力行而后知之真”，做到知行合一。全党同志都要在“学史力行”中彰显担当作为，必须在听从中央号令上雷厉风行，在岗位履职尽责上大显身手，在为群众办实事上尽心竭力，在提升自身修养上走在前列。
结合此次党史学习，想重点结合文化自信在国家、学校、教师、团队四个层面谈谈对慎习文化的理解和践行。谈到文化，相信每个人都不陌生。本着学以致用的态度，我将文化的定义从三个方面来界定，文化是精神价值与社会担当融合形成集体人格。
按照对文化三要素的把握，一名合格的共产党员应该如何理解国家文化？我们这个国家的精神价值所在就是要为中国人民谋幸福；社会担当就是为中华民族谋复兴；集体人格则是为人类谋和平发展。这三要素也恰恰是党史学习中我们常说的守初心、担使命、开新局。
高校承担着为党育人和为国育才的重任，西北农林科技大学作为国家“双一流”高校对文化三要素有着具体体现。学校的办学理念（经国本、解民生、尚科学）就是精神价值，西北农林科技大学的社会担当就是我们的学科使命：粮食安全、生态文明、人类健康、乡村振兴；西北农林科技大学的集体人格就是我们的校训：诚、朴、勇、毅。这所学校的文化三要素完美的诠释了西农精神。
掌握了国家文化、学校文化。作为自然人的高校教师应该具有什么样的文化呢？我的精神价值就是立德树人，我的社会担当就是强农兴农；我的集体人格就是道德自律、文化自信、学习自践、专业自强。努力的想自信的做一个文化人，因为在这样一所有文化的学校，我幸福的工作在一个有文化的团队，陕西省动物营养与健康养殖科技创新团队紧紧抓住文化的精神价值、社会担当和集体人格三大核心要素，引导学生肩负“粮食安全，生态文明，人类健康，乡村振兴”社会担当，根植经国本、解民生、尚科学精神价值，塑造新时代农科人“知农爱农”集体人格，团队先后入选全国五四红旗团支部和全国百个研究生样板党支部。
团队将继续立足产业需求，主动谋划、科学布局，提升畜牧业发展韧性，贡献团队智慧、力量和方案，做好“畜德自牧、富饶天下”的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承工作。
学习的目的在于实践。通过党校（行政学院）的理论学习，对文化自信朝着正确方向前进的工作思路和方法日益清晰、更加明确。